Votre enfant face aux tests PDF

Pour que notre différence soit aussi notre force ! Le programme présente de manière aléatoire les 4 mots associés aux 4 couleurs soit de manière cohérente soit de manière incohérente. L’utilisateur peut demander alors au sujet de lire le mot qui apparaît , de nommer la couleur dans laquelle le mot est affiché ou de presser un bouton quand la couleur correspond au mot affiché et un autre quand la couleur ne correspond pas. Barrage et double barrage – René Zazzo : Permet de votre enfant face aux tests PDF l’attention sélective.


Quel est le rôle des tests? Que révèlent-ils? Quelles sont leurs limites? Qui est habilité à les interpréter? « Copyright Electre »

Batterie Piaget-Head : Permet de voir si il y a des problèmes de dyslatéralité, des troubles du schéma corporel ou d’orientation spatiale. Test D2 : Permet de vérifier l’attention visuelle soutenue et la capacité de concentration. Jeannot et Georges : Test de lecture permettant de diagnostiquer une dyslexie. Alouette : Permet de vérifier des troubles du décodage dans les problèmes de dyslexie. Tour de Londres : Permet de vérifier les capacités de planification, fonctions exécutives, organisation et planification spatiale. Reproduction d’une figure complexe – Figure de Rey : Permet de vérifier si il y a des troubes au niveau des dyspraxies visuoconstructives, troubles visuospatiaux, troubles visuomnésiques.

Reversal test : Permet de situer la maturité de l’enfant pour l’apprentissage de la lecture. Trail making test : Permet de vérifier la flexibilité attentionnelle. L’impulsivité est une dimension qui se retrouve au niveau moteur, cognitif et social. Le test d’Appariement d’Images évalue l’aspect cognitif de ce trouble présent essentiellement dans les déficits d’attention, mais également dans le trouble oppositionnel avec provocation et dans le trouble des conduites. De passation rapide, l’AI est étalonné sur des enfants de 7 ans 6 mois à 14 ans 5 mois. Lors de la résolution de problèmes, on observe des résultats très différents chez des enfants du même âge. Une des raisons de ces différences peut être une inégalité d’attention.